初恋是什么？以及遇到初恋的孩子，老师和家长应该怎么做？

初恋是什么？她是人的爱情萌发的最初部分，男生和女生两个人第一次走在一起并相爱这便叫初恋。初中或高中，是处于青春年龄的人恋爱的最初阶段，从人的成长历程上看，初恋就像是人生第一朵绽开的鲜花，如出生的朝阳一样美好。

心理学家认为，初恋的发生和发展过程划分为两个阶段。第一个阶段是爱慕意识阶段，此时人们对异性的爱是悄悄地发生，是默默的爱，因此也被称之为“暗恋”，特别是学生时期，人们喜欢观察异性同学，不过又因为害羞，人们总要回避异性，很多人便把对异性的爱深深埋藏在心底，他们不会轻易把自己的想法告诉别人，甚至直到毕业分手也不向对方流露真情。第二阶段是由爱慕意识发展到具有初恋行为的阶段，如果说第一阶段是单相思的味道，而第二阶段则是相互喜欢的阶段，这个阶段的男女第一次尝到了爱情的甜蜜。

初恋是以异性的自然吸引为基础而产生的情感，初恋不含任何杂念，这种爱是不自觉的，却是真诚的，初恋不考虑各种各样的社会因素，是两性之间最自然的爱恋。然而在现实中，初恋却总是和早恋联系在一起，特别是在中学阶段，这种早恋的倾向非常突出。

解决矛盾的关键在于家庭和学校，父母以及老师的正确教育与引导。首先要求学生的家长和老师，对孩子的初恋要有一个正确的认识，不管是老师还是家长不能把孩子们的稍有接触或者接触频繁，就说他们是在搞对象，影响孩子的正常交往。其次，在12岁到14岁，孩子们开始步入青年时期，心理和生理发生了巨大的变化，对于孩子出现的初恋意识以及行为，老师和家长一定要表示理解，不能用蔑视的口吻讲话，要为孩子们保守心灵上的“秘密”，为了更好地教育孩子，老师和学生要了解，研究学生。从人的成长历程上看，孩子的初恋意识一旦产生总要在心理上反映出来，比如男孩子爱整洁，注重起外表来，在女生面前开始表现起绅士风度，而女生则开始打扮起来，等等。

总之，老师和家长只有深入的了解孩子，才能更好地教育孩子。而初恋的教育，并不是限制同学间接触的教育，反而要多鼓励孩子们去交往。因为追求，交往，向往初恋是孩子们心理发展的必然。