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最美老师张丽丽(却遭截断下肢的初中老师)

日期:2021-05-14 09:47:46作者:大国印记图片:未知人气:+

引言

中国传统文化中伦理纲常有“天、地、君、亲、师”五个尊位,虽然其中“师”排最末,但能享受到祭祀就已经足以证明古人,尤其是儒家对老师的尊敬。荀子在《劝学》中写道:“玉壶存冰心,朱笔写师魂”,是对老师的高度赞誉。

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赞美老师的作文,相信经历过小学和中学时代的人写过不知凡几,大家常把老师喻为园丁、蜡烛、灯塔等,这不叫套路,而是老师们就是这样的一群人。或许对于学生而言,老师代表约束,代表严厉,对于老师而言,学生就像他们的孩子,他们用自己的心血去浇灌每一位学子,迎来送往一批批的学生,陪伴学生度过最艰苦的岁月,常常还要和学生一起探讨难题,即使学生放假,老师也要在家里不停备课、批改作业。于老师而言,这也许只是应尽的义务;但于我们学生而言,师恩终其一生不敢或忘。

▲张丽莉与她的学生合照

大多数老师一生都是默默无闻,但也有意外发生的时刻,这时候把学生视为自己孩子的老师们多会奋不顾身,竭尽全力保护学生们的安全,而不去想自己可能付出的代价。也许没有“赶上机会”的老师们大多也有同样的勇气和爱心,但那些在关键时刻舍己救人的老师们更值得我们永远铭记。有一位年轻貌美的80后初中女老师,她在曾千钧一发的危急时刻舍身挡车救下了自己的学生,换来了他们的平安,即使代价是截断下肢,永远失去了双腿,她被称为“80后最美教师”,她的名字叫张丽莉。

▲学校照片

张丽莉出生于教师家庭,父母双亲都是老师。因为工作繁忙,张丽莉的父母总是早出晚归,每天都有忙不完的工作,以至于几乎抽不出时间来陪自己的小女儿。张丽莉小时候总是羡慕别的孩子能在父母的陪伴下玩耍,但她每次向父母开口时,得到的都只是父母“敷衍”的回答。张丽莉几乎是被自己的爷爷抚养长大的。

▲张丽莉上节目照片(右)

等到张丽莉长大了点,也明白了父母并不是要敷衍她,而是他们的职业注定了他们要将所有的心血都倾注到教育中。有时父母在饭桌上闲谈,内容几乎都是学校和学生的事情。张丽莉看着父母憔悴的神情,还有鬓角的白发,突然就懂得了教师职业的精神——把每个学生都当自己的孩子来关爱,学生的喜怒哀乐无不牵动着老师的神经。

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令张丽莉印象深刻的是在学校里看到的一件事。当时父亲的一个学生摔倒扭伤了腿,父亲知道后立即背起学生就冲向医院。当时父亲听闻消息时的震惊和跑出去时脸上的焦急神情,张丽莉一辈子也忘不掉。长大后,深受父母影响的张丽莉也选择了成为一名光荣的教师。张丽莉从父亲身上学到了平等对待每一个学生,从不以成绩的优劣来决定对学生的喜恶。每一个学生都是她的孩子,学生遇到任何困难和苦恼都能求得她的帮助。

▲张丽莉接受学生亲吻

正是这种平等对待的态度让张丽莉快速赢得了学生的爱戴,学生把张丽莉当成可以依靠的姐姐,张丽莉也很享受这种融洽的相处方式。与学生处好关系的同时,张丽莉也没忘了自己的本职工作,她深知教育应该与时俱进的道理,因此她不断学习、尝试新的教育方式,并且经常为自己充电,让自己在所教授的专业上能更加精进。这样的教学方式和态度取得的效果十分显著,学生们的成绩上涨迅速。对于理解比较慢的学生,张丽莉还在课下特别关心,免费为他们辅导功课,坚决不放弃任何学生。这样的工作精神赢得了学生和家长的一致称赞。

▲张丽莉与人合照(右)

然而,就是这样一个好老师却被命运开了个极大的玩笑。2012年5月8日,这天晚上晚自习下课后,张丽莉如同往常一样陪学生们来到校门口,叮嘱他们安全过马路。可就在这时候,一辆大客车的刹车突然失灵,向这边撞了过来。大客车行进的路线上还有好几个学生,他们被这突如其来的状况吓得没反应过来,站在那里一动不动。张丽莉见状飞快扑了过去,用尽全力把几个学生全部推向了一边,但自己却来不及躲避了,被带到车轮下碾碎了双腿,血肉横飞。

▲张丽莉接受颁奖(中间)

虽然经过紧急抢救张丽莉的一条命算是保住了,但代价是高位截肢,张丽莉下半辈子都得在轮椅上度过了。张丽莉对此非常伤心,但她并不后悔,她认为用自己一双腿换取几条命很值得。她的行为感动了被救下的学生和他们的家长,在张丽莉住院期间他们常常来医院探望,他们明白这份恩情还不清了。

▲张丽莉上节目照片(左)

后来,张丽莉在经过康复治疗后,身体再次恢复了健康,她也再次扑到了教育岗位上。2014年7月23日张丽莉还被评为“见义勇为最美人物”,并颁发了“见义勇为最美人物”荣誉证书。在生活中,她的丈夫对她不离不弃,两人还生了两个可爱的孩子,一家四口日子过得幸福美满。能有这样美好的结局,总算让关注她的人们松了一口气。

结语

教育是一门永不过时的行业,教师是一个永不过时的职业。虽然社会依然尊敬着教师,但当今一些教育乱象也值得人们深思。不管是教育工作者、医护工作者还是科技工作者的待遇其实都是有待提升的,尤其是奋战在一线的工作者们应该得到国家和社会更多实质的关心,而不是空口的称赞和歌颂。

参考资料:

《劝学》

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